Функциональные обязанности заместителя директора по учебно - воспитательной работе.
Обязанности заместителей директора гимназии определены в Уставе гимназии и в должностных инструкциях работников, где обосновывается распределение функциональных обязанностей между несколькими заместителями по учебно-воспитательной работе.
Заместитель директора гимназии по учебно-воспитательной работе назначается и освобождается от должности директором гимназии, подчиняется непосредственно директору гимназии.
Заместителю директору гимназии по УВР непосредственно подчиняются учителя, педагоги , . В своей деятельности заместитель директора гимназии по УВР руководствуется Конституцией и Законами РФ, Уставом и нормативными актами администрации Санкт-Петербурга, Указами Президента РФ, решениями правительства РФ, решениями органов управления образованием всех уровней по вопросам образования и воспитания обучающихся, правилами и нормами охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты, а также Уставом и локальными актами гимназии.
Основными направлениями деятельности заместителя директора гимназии УВР являются:
организация учебно-воспитательного процесса в гимназии, руководство им и контроль за развитием этого процесса;
методическое руководство педагогическим коллективом;
обеспечение режима соблюдения норм и правил техники безопасности в учебном процессе.
Заместитель директора гимназии по УВР выполняет следующие должностные обязанности:
организует текущее и перспективное планирование деятельности педагогического коллектива;
координирует работу учителей и других педагогических работников по выполнению учебных планов и программ;
организует и координирует разработку необходимой учебно-методической документации;
осуществляет систематический контроль за качеством образовательного процесса и объективность оценки результатов образовательной подготовки обучающихся, работы кружков и факультативов; посещает уроки и другие виды учебных занятий, проводимых педагогическими работниками гимназии, анализирует их форму и содержание, доводит результаты анализа до сведения педагогов;
организует работу по подготовке и проведению экзаменов;
организует просветительскую работу для родителей, принимает родителей по вопросам организации учебно-воспитательного процесса;
оказывает помощь педагогическим работникам в освоении и разработке инновационных программ и технологий;
осуществляет контроль за учебной нагрузкой обучающихся;
составляет расписание учебных занятий и других видов образовательной деятельности, обеспечивает качественную и своевременную замену уроков временно отсутствующих учителей, ведет журнал учета пропущенных и замещенных уроков;
обеспечивает своевременное составление установленной отчетной документации, контролирует правильное и своевременное ведение педагогами классных журналов, другой документации;
участвует в комплектовании гимназии, принимает меры по сохранению контингента обучающихся;
контролирует соблюдение обучающимися Правил для учащихся;
участвует в подборе и расстановке , организует повышение их квалификации и профессионального мастерства, руководит работой методобъединений;
вносит предложения по совершенствованию образовательного процесса, участвует в работе педагогического совета гимназии;
принимает участие в подготовке и проведении аттестации педагогических и других работников гимназии;
ведет, подписывает и передает директору табель учета рабочего времени непосредственно подчиненных ему педагогов и учебно-вспомогательного состава;
организует работу по соблюдению в образовательном процессе норм и правил охраны труда;
организует с участием заместителя директора по административно-хозяйственной работе своевременное и качественное проведение паспортизации учебных кабинетов, мастерских, спортзала;
готовит проекты приказов по учебно-воспитательному процессу;
совместно с заместителем директора гимназии по ВР определяет методику, порядок обучения правилам дорожного движения, поведения на воде и улице. пожарной безопасности; осуществляет проверку знаний обучающихся;
выявляет обстоятельства несчастных случаев, происшедших с работающими, обучающимися;
соблюдает этические нормы поведения в гимназии, в быту, в общественных местах, соответствующие общественному положению педагога;
Заместитель директора гимназии по УВР имеет право в пределах своей компетенции:
давать обязательные для исполнения распоряжения непосредственно подчиненным работникам гимназии;
привлекать к обучающихся за поступки, дезорганизующие учебно-воспитательный процесс, в порядке, установленном Уставом гимназии и Правилами внутреннего распорядка гимназии;
присутствовать на любых занятиях, проводимых с учащимися гимназии;
вносить в необходимых случаях временные изменения в расписание занятий, отменять занятия, временно объединять группы и классы для проведения совместных занятий;
Заместитель директора гимназии по учебно-воспитательной работе работает в режиме ненормированного рабочего дня по графику составленному и утвержденному директором гимназии; самостоятельно планирует свою работу на каждый учебный год и каждую учебную четверть; план работы утверждается директором гимназии; представляет директору письменный отчет о своей деятельности по окончании каждой учебной четверти; получает от директора гимназии информацию нормативно-правового и организационно-методического характера, знакомится с соответствующими документами; визирует приказы директора гимназии по вопросам организации учебно-воспитательного процесса; систематически обменивается информацией по вопросам, входящим в свою компетенцию, с педагогическими работниками гимназии, заведующим хозяйством гимназии.
Заместитель директора по УВР исполняет обязанности директора гимназии в период его временного отсутствия (отпуск, болезнь и т. п.). Исполнение обязанностей осуществляется в соответствии с законодательством о труде и Уставом гимназии на основании приказа директора гимназии или приказа руководителя муниципального органа управления образованием, если соответствующий приказ не может быть издан по объективным причинам.
За неисполнение или ненадлежащее исполнение без уважительных причин Устава и Правил внутреннего трудового распорядка гимназии, иных локальных нормативных актов, законных распоряжений директора гимназии, должностных обязанностей, заместитель директора гимназии по УВР несет дисциплинарную ответственность в порядке, определенном трудовым законодательством. За грубое нарушение трудовых обязанностей в качестве дисциплинарного наказания может быть применено увольнение. За нарушение правил пожарной безопасности, охраны труда, санитарно-гигиенических правил организации учебно-воспитательного процесса заместитель директора гимназии по УВР привлекается к в порядке и случаях, предусмотренных административным законодательством.
Муниципальное казенное образовательное учреждение Приложение №
« - приказ от29.08.2016 г №
» У Т В Е Р Ж Д А Ю
района области Директор школы
ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ ______________ ()
29.08.2016 г С О Г Л А С О В А Н О
с. Председатель профкома
ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ
ЗАМЕСТИТЕЛЯДИРЕКТОРА
по учебно-воспитательной работе (УВР)
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1. Должность заместителя директора школы по УВР относится к категории руководителей.
Настоящая должностная инструкция разработана на основе квалификационных характеристик по должностям ""Заместитель руководителя образовательного учреждения"‘ и ‘" Методист"", утвержденных приказом Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 26.08.10 № 761н.
При составлении инструкции учтены также Примерные рекомендации об организации службы охраны труда в образовательном учреждении системы Министерства образования и науки РФ, а также Рекомендации по оформлению трудовых отношений с работником государственного (муниципального) учреждения при введении эффективного контракта, утверждённые Минтрудом России от 26.04.2013 года № 167 н, и профессиональные стандарты.
1.2. Заместитель директора по УВР назначается и освобождается от должности приказом директора образовательного учреждения.
1.3. На период временного отсутствия заместителя директора по УВР (курсы, болезнь, отпуск и др.) его обязанности могут быть возложены на других заместителей директора или педагогов.
Временное исполнение обязанностей в этих случаях осуществляется на основании приказа руководителя образовательного учреждения.
1.4. На заместителя директора по УВР могут быть временно возложены обязанности директора или других заместителей директора на период их временного отсутствия (курсы, болезнь, отпуск и др.).
Временное исполнение обязанностей в этих случаях осуществляется на основании приказа руководителя образовательного учреждения
1.5. Заместитель директора по УВР подчиняется по должности непосредственно директору образовательного учреждения.
1.6. Заместителю директора по УВР подчиняются все педагогические работники образовательного учреждения, принимающие участие в учебной, воспитательной и методической работе.
1.7. Заместитель директора по УВР работает в режиме ненормированного рабочего дня с учетом 36-часовой рабочей недели (работающий на одну ставку).
2. Д О Л Ж Н О С Т Н Ы Е О Б Я З А Н Н О С Т И
2.1. Анализирует состояние учебно – воспитательной и методической работы в образовательном учреждении. Выявляет позитивные и негативные тенденции их развития на основе диагностики, внутреннего контроля, статистической и отчетной информации и документации.
2.2. Формирует цели, задачи и приоритеты в учебно – воспитательной и методической работы, участвует в определении целей, задач, тенденций и приоритетов развития образовательного учреждения, его структур и отдельных работников.
2.3. Организует текущее и перспективное планирование деятельности образовательного учреждения.
2.4. Прогнозирует и планирует учебно – воспитательную и методическую работу и повышение квалификации работников образовательного учреждения.
2.5. Разрабатывает учебно- методическую и иную документацию, необходимую для деятельности образовательного учреждения.
2.6. Организует выполнение планов и программ учебно – воспитательной и методической работы. Формирует структуру учебно – воспитательной и методической работы на каждый учебный год. Создает необходимые условия для выполнения планов и программ. Ведет учет выполнения программ, планов, заявок, договоров в части его касающейся.
2.7. Осуществляет контроль за учебной нагрузкой обучающихся. Составляет расписание учебных занятий и других видов учебной и воспитательной деятельности.
2.8 Осуществляет контроль за качеством учебно –воспитательного процесса, объективностью оценки результатов образовательной деятельности обучающихся, работы кружков и факультативов, обеспечением уровня подготовки обучающихся, соответствующего требования ФГОС
2.9. Контролирует организацию учебно – воспитательной и методической работы в ОУ, деятельность методических структур (МО) и инновационных площадок, а также деятельность руководителей структур и площадок.
2.10. Организует работу по подготовке и проведению экзаменов.
2.11. Координирует взаимодействие методической службы ОУ с органами власти и управления, с муниципальной методической службой, с ГАОУ ДПО ИРОСТ и др. Изучает и оценивает эффективность учебно – воспитательной и методической работы и повышения квалификации.
2.12. Экспертирует практическую деятельность аттестуемых на квалификационные категории педагогов образовательного учреждения. Контролирует ход аттестации педагогических кадров ОУ.
2.13. Принимает меры по стимулированию участия работников ОУ учебно – воспитательной и методической работы, в повышении квалификации.
2.14 Постоянно анализирует качественный состав работников ОУ, проводит сверку кадров, диагностирует профессиональные потребности, затруднения и интересы педагогических и руководящих работников ОУ. Прогнозирует, планирует, организует и контролирует своевременность прохождения курсов повышения квалификации, переподготовку и заочное обучение персонала ОУ.
2.15. Оказывает помощь педагогам ОУ в определении содержания, форм, методов, технологий, приемов и средств обучения и воспитания; в выборе линий и учебно-методических комплексов, в разработке рабочих образовательных программ; в разработке и оформлении учебно-педагогической документации.
2.16.Обеспечивает использование и совершенствование методов организации образовательного процесса и современных образовательных технологий.
2.17 Совместно с другими руководителями ОУ и методических объединений выявляет, анализирует, обобщает и распространяет наиболее результативный опыт работников ОУ, методических структур, инновационных площадок. Ведет банк ценного опыта ОУ.
2.18 Обеспечивает развитие и укрепление материальной базы методического кабинета ОУ, оснащенность его законодательными и нормативно-правовыми актами и документами, стандартами и программами, методической литературой, периодикой, справочно-энциклопедической литературой, образцами учебно-педагогической документации, планами и локальными актами ОУ.
2.19. Готовит и проводит массовые методические мероприятия в ОУ: конференции, педагогические чтения, профессиональные конкурсы, творческие отчеты. Организует участие работников ОУ в различных иновационно-методических мероприятиях муниципального, регионального уровней.
2.20.Формирует и организует работу Банка новшеств образовательного учреждения. Организует и курирует деятельность инновационных площадок ОУ, осуществляет мониторинг инновационных площадок муниципального, областного и федерального уровня, функционирующих на базе ОУ. Оказывает учебно-методическую помощь в деятельности инновационных площадок в ОУ. Ведет учет всей инновационной деятельности в ОУ.
2.21.Осуществляет индивидуальное и групповое консультирование работников ОУ. Курирует работу с молодыми, малоопытными и начинающими педагогами и руководителями ОУ. Использует различные формы индивидуальной методической работы: наставничество, аудит, взаимопосещение, стажировку, персональный творческий отчет, контролирует самообразование.2.22.Подбирает, обучает, консультирует и контролирует деятельность руководителей методических объединений, творческих групп, инновационных площадок.
2.23. Разрабатывает и издает методические пособия, буклеты, рекомендации, диагностические и социологические материалы и др., стимулирует к этой деятельности педагогов и руководителей ОУ.
2.24. Участвует в деятельности педагогического, методического, инновационного и других советов образовательного учреждения, посещает, анализирует и оценивает заседания методических структур ОУ.
2.25. Курирует деятельность следующих методических структур образовательного учреждения: (методические объединения, творческие группы, инновационные площадки)
2.26 Участвует в тарификации педагогических работников ОУ, в установлении им доплат и надбавок, за участие в учебно – воспитательной и методической деятельности, в их премировании, в том числе за высокую результативность в учебно – воспитательной, методической и инновационной деятельности.
2.27. Соблюдает Устав ОУ, Правила внутреннего трудового распорядка, должностную инструкцию, трудовой договор, приказы и распоряжения руководства, положения и инструкции, трудовую дисциплину, требования по охране труда.
2.28 Регулярно повышает свою квалификацию, занимается самообразованием.
2.29 Бережно относится к имуществу ОУ, к имуществу работников ОУ.
3. ДОЛЖНОСТНЫЕ ОБЯЗАННОСТИ В КАНИКУЛЫ
И ПРИ ОТМЕНЕ ЗАНЯТИЙ
3.1. Период каникул, не совпадающий с отпуском, является рабочим временем.
3.2. В этот период заместитель директора по УВР осуществляет учебно – воспитательную и инновационно-методическую работу в пределах нормируемой части рабочего времени.
3.3. В этот период возможно увеличение числа проводимых организационных и методических мероприятий с педагогическим коллективом ОУ.
3.4. Оплата труда заместителя директора по УВР в эти периоды осуществляется из расчета зарплаты, установленной при тарификации.
4. ПРАВА И ОТВЕТСТВЕННОСТЬ РАБОТНИКА
4.1. Заместитель директора по УВР имеет право:
На предоставление ему работы, обусловленной трудовым договором;
На рабочее место, соответствующее всем условиям безопасности труда;
В пределах своей компетенции и в порядке, определенном Уставом ОУ, давать распоряжения и указания работникам образовательного учреждения в том числе письменные, и требовать их исполнения;
Представлять на рассмотрение директора предложения по улучшению деятельности ОУ;
Получать от работников ОУ информацию, необходимую для ведения своей деятельности;
Подписывать документы в пределах своей компетенции;
Требовать от директора ОУ оказания содействия в исполнении своих должностных обязанностей;
Представлять и отстаивать интересы своего ОУ в отношениях с другими организациями по вопросам, входящим в компетенцию заместителя директора по УВР;
Защищать свою профессиональную честь и достоинство;
Повышать свою профессиональную квалификацию;
Представлять директору ОУ свои предложения по назначению, перемещению, увольнению, поощрению и взысканию работников ОУ;
Осуществлять кооперацию, взаимодействие сотрудников образовательного учреждения.
4.2. Заместитель директора по УВР несет ответственность:
За неисполнение или ненадлежащее исполнение своих должностных обязанностей – в соответствии с действующим законодательством;
За правонарушения, совершенные в период осуществления своей деятельности, - в соответствии с действующим гражданским, административным и уголовным законодательством;
За причинение материального ущерба – в соответствии с действующим законодательством;
За грубое нарушение трудовых обязанностей в качестве дисциплинарного наказания может быть применено увольнение.
5. ДОЛЖЕН ЗНАТЬ
Приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации;
Законы и иные нормативно-правовые акты, регламентирующие образовательную, управленческую, методическую и инновационную деятельность;
Достижения современной психолого-педагогической науки и практики;
Методы формирования составляющих компетентности (профессиональной, коммуникативной, информационной, правовой);
Современные педагогические технологии продуктивного и дифференцированного обучения, реализации компетентностного подхода, развивающего обучения;
Теорию и практику организации учебно – воспитательной, методической и инновационной деятельности;
Теорию и практику учебно – воспитательной, методической и инновационной диагностики профессиональных интересов и затруднений педагогических и руководящих работников;
Принципы и порядок разработки учебно-программной документации, в том числе учебных планов и образовательных программ, а также методической документации;
Методику и технику выявления, обобщения и распространения эффективных форм и методов педагогической и управленческой работы;
Принципы организации и содержание деятельности методических объединений и инновационных площадок;
Принципы и технику систематизации инновационно-методических информационных материалов;
Основы работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием;
Основы менеджмента, теорию и методы управления образовательными системами, управление персоналом, мотивацию и стимулирование персонала, основы управления проектами;
Трудовое, административное, гражданское, семейное, процессуальное и образовательное право;
Локальные акты, регулирующие жизнедеятельность ОУ;
Правила охраны труда и техники безопасности, пожарной безопасности, санитарные нормы и правила;
Основы социологии и экономики образования.
6. ОСНОВНЫЕ СОСТАВЛЯЮЩИЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ РУКОВОДИТЕЛЯ
6.1. Профессиональная компетентность - качество действий руководителя, обеспечивающих своевременное и оптимальное решение управленческих проблем и типичных профессиональных задач; видение проблем и их преодоление; нахождение нестандартных решений задач; гибкость и готовность принимать происходящие изменения, умение их инициировать и управлять ими; владение современными технологиями управления качеством образования, коллективом; владение проектными технологиями; умение видеть, развивать возможности и ресурсы работников.
6.2. Коммуникативная компетентность - качество действий руководителя, обеспечивающих эффективное взаимодействие с различными организациями, органами власти и управления, их представителями; владение деловой перепиской; умение вести переговоры, выполнять представительские функции, общаться с коллегами по работе; способность разрешения напряженных и конфликтных ситуаций, стимулирования партнера к прояснению его позиций, предложений; владение навыками ораторского искусства, активного слушания (умение слышать и понимать партнера), аргументации и убеждения, мотивации подчиненных.
6.3. Информационная компетентность - качество действий руководителя, обеспечивающих эффективное восприятие и оценку информации, отбор и синтез информации в соответствии с системой приоритетов; использование информационных технологий в управленческой деятельности, работа с различными информационными источниками и ресурсами, позволяющими проектировать решение управленческих, педагогических проблем и практических задач, ведение школьной документации на электронных носителях.
6.4. Правовая компетентность - качество действий руководителя, обеспечивающих эффективное использование в управленческой деятельности законодательных и иных нормативных правовых документов органов власти; разработку локальных нормативных правовых актов; принятие управленческих решений в рамках существующей законодательной базы.
7. Т Р Е Б О В А Н И Я К К В А Л И Ф И К А Ц И И
Высшее профессиональное образование по направлениям подготовки: “Государственное и муниципальное управление "", ""Менеджмент"", "" Управление персоналом"" и стаж работы на педагогических или руководящих должностях не менее 5 лет; или высшее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование в области государственного и муниципального управления, менеджмента и экономики и стаж работы на педагогических или руководящих должностях не менее 5 лет.
8. О П Л А Т А Т Р У Д А
Оплата труда заместителя директора по УВР производится на основе Положения об оплате труда и премировании работников.
9. П Е Р Е Ч Е Н Ь Д О К У М Е Н Т А Ц И И П О Д О Л Ж Н О С Т И
БЛОК № 1. Общая законодательная и нормативно-правовая база
01-01 Номенклатура дел по должности заместителя директора по УВР
01-02 Конституция РФ
01-03 Закон РФ "" Об образовании""
01-04 Международные правовые акты.
01-05 Трудовой кодекс РФ
01-06 Семейный кодекс РФ
01-07 Административный кодекс РФ
01-08 Гражданский кодекс РФ
01-09 Указы Президента и Постановления Правительства РФ в сфере образования
01-10 Нормативные документы Минобрнауки РФ
01-11 Законодательные и нормативные документы областной Думы и Правительства области
01-12 Нормативные документы Департамента образования и науки Курганской области.
01-13 Инструктивно-методические документы ГАОУ ДПОИРОСТ Курганской области.
01-14 Нормативные документы муниципального органа управления образованием
01-15 Организационно-методические материалы муниципальной методической службы
01-16 Квалификационные характеристики должностей работников образования
01-17 Правила охраны труда, Правила пожарной безопасности, Санитарные правила и нормы
01-18 Порядок аттестации педагогических работников образовательных учреждений
01-19 Типовые (примерные) штаты образовательных учреждений
01-20 Государственные образовательные профессиональные стандарты и др.
БЛОК № 2. Локальные акты образовательного учреждения
02-01 Устав ОУ
02-02 Коллективный договор
02-03 Договор с Учредителем
02-04 Правила внутреннего трудового распорядка работников ОУ
02-05 Положение об оплате труда работников ОУ
02-06 Должностные инструкции работников ОУ
02-07 Журналы инструктажа по охране труда и технике безопасности
02-08 Перспективная программа развития ОУ на5 лет
02-09 Целевые программы развития ОУ
02-10 Годовой план работы ОУ
02-11 Оперативные планы работы ОУ (четверть, месяц, неделя)
02-12 Планы подготовки и сценарии проведения массовых методических мероприятий
02-13 Штатное расписание ОУ
02-14 Смета расходов ОУ на финансовый год. Расчёты к смете
02-15 Положение о внутренней системе оценки качества образования и контроле в ОУ
02-16 Положение о Совете образовательного учреждения.
02-17 Положение о родительском Совет образовательного учреждения
02-18 Документы ОУ по аттестации кадров
02-19 Рабочие образовательные программы ОУ
02-20 Лицензия
02-21 Свидетельство об аккредитации ОУ
02-22 Инструкция по делопроизводству в ОУ.
БЛОК № 3. Документация по организации инновационно-методической работы в ОУ
03-01 Положение о педагогическом совете ОУ
03-02 Положение об инновационно-методическом совете ОУ
03-03 Положение о методическом объединении ОУ
03-04 Положение об инновационной площадке ОУ
03-05 Положение о методической диагностике работников ОУ
03-06 Положение о методическом кабинете ОУ
03-07 Положение о библиотеке ОУ
03-08 Приказ о структуре методической работы на учебный год
03-09 Приказ об итогах методической работы за учебный год
03-10 Документы по наставничеству и стажировке (планы, приказы, графики, отчёты и др.)
03-11 Документация по передовому опыту
03-12 Документация методических объединений (планы, протоколы и др.)
03-13 Материалы по работе педагогического совета ОУ
03-14 Материалы по работе инновационно-методического совета ОУ
03-15 Документы и материалы по массовым методическим мероприятиям
03-16 Документы по инновационной работе (планы, программы, приказы, отчёты и др.)
03-17 Документы по повышению квалификации, переподготовке и заочному обучению
03-18 Папка с планами самообразования работников ОУ
03-19 Годовой план работы ГАОУ ДПО ИРОСТ Курганской области
03-20 Годовой план работы муниципальной методической службы
03-21 Тетрадь учёта взаимопосещения уроков педагогами ОУ
03-22 Тетрадь учёта взаимопосещения воспитательных мероприятий и занятий
03-23 Альбом с образцами учебно-педагогической документации для педагогов ОУ
03-24 Таблица учёта наполнения Банка новшеств ОУ и др.
БЛОК № 4. Документация по организации учебно – воспитательной работы.
1.Организационные документы
.
04-01 Должностная инструкция заместителя директора по учебно-воспитательной работе.
04-02 Планирование учебной работы и внутришкольного контроля на весь учебный год.
04-03 Циклограмма методической работы на год.
04-04 Анализ учебной работы за предыдущий учебный год
04-05 Учебный план работы школы на год.
04-06 Расписание уроков
04-07 Расписание факультативных занятий и планирование.
04-08 Расписание индивидуальных занятий и планирование.
04-09 Расписание занятости кабинетов, график занятости медиакабинета
04-10 График проведения административных к\р.
04-11 График проведения текущих к\р.
04-12 График проведения открытых уроков и мероприятий по предметам с указанием класса, учителя, темы и состава участников посещения и взаимопосещения.
04-13 Внеклассная работа по предмету.
04-14 План проведения методических недель.
04-15 План-график проведения недель на год.
04-16 Учебная нагрузка учителей на учебный год
04-17 Материалы по организации индивидуального обучения больных детей на дому
04-18 Материалы по организации инклюзивного обучения детей.
04-19 Образовательная программа.
2. Нормативно-правовые документы, документы отчётности:
04-20 Приказы, указания, распоряжения директора, регламентирующие деятельность методической службы.
04-21 Материалы отчётности.
04-22 Входящая документация (Приказы, письма, распоряжения, рекомендации вышестоящих органов, положения о конкурсах)
04-23 Исходящая документация (Приказы, письма, распоряжения, отчеты)
04-24 Журнал пропущенных и замещённых уроков
04-25 Табель учёта рабочего времени
04-26 Журналы элективных и спецкурсов, консультативных занятий, индивидуального обучения больных детей на дому
04-27 Тетради зам. директора:
o Совещания при зам. директора;
o Индивидуальная работа с учителями;
o Работа с родителями;
o Работа с учащимися;
04-28 Диагностические материалы.
04-29 Система работы по контролю за качеством (по классам, по предмету, по учителям, т.п.)
04-30 Работа администрации с молодыми специалистами, планирование и осуществление во всех формах и вариантах.
04-31 Аналитическая деятельность по отдельным направлениям и аспектам деятельности.
04-32 Система отслеживания и анализ причин пропуска уроков учащимися, организация деятельности по предупреждению пропуска уроков.
04-33 Тематические папки («Современный урок», «Современный образовательные программы»).
3. Диагностико – аналитические документы
04-34 Список педагогических кадров.
04-35 Результаты учебной деятельности школы по годам, четвертям, результатам контрольных работ.
04-36 Протоколы посещения уроков и внеурочной деятельности
04-37 Аналитические справки по итогам внутришкольного контроля
04-38 Материалы диагностических исследований
4. Учебная работа
04-39 Материалы к итоговой аттестации учащихся
04-40 Положение об итоговой аттестации учащихся.
04-41 Материалы по реализации программы подготовки и проведения ЕГЭ Министерства, Департамента, РОО, графики, приказы
04-42 Программа подготовки и проведения ЕГЭ в школе.
04-43Приказы директора школы по проведению итоговой аттестации для учащихся 9-х,11-х классов.
04-44 База данных учащихся 11-х классов для проведения ЕГЭ
04-45 Список учащихся 9-х классов с перечнем выбранных экзаменов
04-46 Результаты пробных экзаменов в форме ЕГЭ учащихся 11-х классов.
04-47 График проведения итоговой аттестации в 11-х и 9-х классах.
04-48 Ведомость выдачи свидетельств по результатам ЕГЭ
04-49Аналитические материалы результатов ЕГЭ
10. Ц И К Л О Г Р А М М Ы Д Е Я Т Е Л Ь Н О С Т И
З А М. Д И Р Е К Т О Р А П О УВ Р
10.1. Недельная циклограмма деятельности
ПОНЕДЕЛЬНИК - совещания при директоре, при завуче.
Заседания педагогического совета ОУ
Заседания Совета ОУ
ВТОРНИК - посещение уроков у учителей в порядке наблюдения
- совещания зам.директоров по УВР, ВР в МОУО.
СРЕДА - посещение занятий кружков, секций, клубов, объединений
Работа с руководителями методических структур ОУ
ЧЕТВЕРГ - проведение заседаний Методического совета ОУ
Проведение заседаний МО, творческих групп.
ПЯТНИЦА - посещение воспитательных мероприятий в классах
Работа с руководителями инновационных площадок
СУББОТА - работа с документацией по учебно-воспитательной, инновационно-методической деятельности.
10.2. Годичная циклограмма деятельности заместителя директора по УВР
| № | |
| август |
|
| Участие в августовской районной педагогической конференции |
|
| Уточнение списков учащихся по классам. |
|
| Уточнение и составление списков учителей-предметников, проходивших повышение квалификации |
|
| Смотр готовности учебных кабинетов к началу года. |
|
| Подготовка к педагогическому совету. |
|
| Обсуждение плана проведения Дня Знаний. |
|
| Анализ работы школы прошедший учебный год, планирование на предстоящий учебный год на педагогическом совете. |
|
| Диагностика профессиональных затруднений и интересов педагогов ОУ. |
|
| Уточнение недельной нагрузки учителей-предметников и учителей, работающих по совместительству. |
|
| Составление расписания уроков на 1 полугодие. |
|
| Приказ о структуре методической и инновационной работы в новом учебном году. |
|
| Собеседование с учителями по рабочим программам и тематическому планированию. |
|
| сентябрь |
|
| Составление план-графика внутреннего контроля на первую четверть |
|
| Приказы и графики по аттестации кадров |
|
| Консультации для молодых специалистов по оформлению и ведению классных журналов. |
|
| Знакомство с изменениями в учебном плане, консультации по оформлению и ведению журналов. |
|
| Проверка наличия учебников. |
|
| Составление режима роботы ГПД. График работы воспитателей ГПД. |
|
| Проверка планов работы м/о. |
|
| Уточнение расписания занятий кружков. |
|
| Оформление школьной документации. |
|
| Анализ и утверждение рабочих программ на инновационно- методическом совете. |
|
| Составление графика диктантов, контрольных работ (тематических) на 1 полугодие. |
|
| Оформление и вывешивание расписания занятий для учащихся. (вторая половина учебного дня) |
|
| Выдача и оформление журналов факультативных занятий и кружковой работы. |
|
| Составление графика проверки журналов, дневников, тетрадей. |
|
| Контроль правильности оформления классных журналов. |
|
| Проверка оформления личных дел учащихся. |
|
| Оформление замены уроков временно отсутствующих учителей и ведение журнала учета пропущенных и замещенных уроков. |
|
| Контроль посещаемости. |
|
| Посещение уроков. |
|
| Проведение контрольных срезов (входной контроль) |
|
| Наблюдение за выполнением режима работы в ГПД |
|
| Наблюдение за выполнением учебных программ (посещение уроков, проверка журналов, дневников, тетрадей, беседы с учителями-предметниками). |
|
| Проверка правильности оформления журналов ГПД, кружковой работы. |
|
| Совещания при завуче. |
|
| Работа с картотекой педагогических работников |
|
| Проверка наличия программ по самообразованию у педагогов, воспитателей ГПД, ГКП детей. |
|
| октябрь |
|
| Заседание педагогического совета. |
|
| Районный входящий контроль обучающихся 2-4 классов |
|
| Предварительные итоги успеваемости за 1 четверть. |
|
| Анализ контрольных срезов, сравнительный анализ. |
|
| Распоряжение об окончании 1 четверти. |
|
| Посещение уроков. |
|
| Оформление мониторинговых исследований |
|
| Консультации педагогов, вышедших на аттестацию. |
|
| Контроль за посещением курсов повышения квалификации учителями. |
|
| Контроль за работой м/о. |
|
| Утверждение контрольных работ за 1 четверть. |
|
| Контроль за прохождением программ. |
|
| Проверка журналов (объективность выставления оценок за четверть, правильность оформления журналов). |
|
| Заседания м/о. |
|
| Составление отчетов по запросу УО. |
|
| Совещания при директоре. |
|
| Контроль посещаемости. |
|
| Контроль за подготовкой и проведением школьных олимпиад. |
|
| ноябрь |
|
| Прием отчетов учителей и классных руководителей за 1 четверть. |
|
| Заседание МС. |
|
| Отчет за 1 четверть. |
|
| Общешкольная родительская конференция. |
|
| Индивидуальная работа с учащимися (просмотр тетрадей, беседы с учащимися, учителями). |
|
| Посещение уроков (классно - обобщающий контроль). |
|
| Контроль за работой м/о. |
|
| Совещания при завуче. |
|
| Контроль за проведением предметных недель. |
|
| Организация подписки на периодику на 1 полугодие. |
|
| Составление план – графика внутреннего контроля на вторую четверть. |
|
| декабрь |
|
| Контроль за работой со слабоуспевающими и мотивированными учащимися. |
|
| Распоряжение об окончании 2 четверти, 1 полугодия. |
|
| Посещение уроков, классно - обобщающий контроль. |
|
| Индивидуальная работа с учащимися (просмотр тетрадей, дневников, беседы с учителями и учащимися). |
|
| Прием родителей по вопросам учебно - воспитательной деятельности. |
|
| Подготовка и проведении методической декады |
|
| Контроль за наполнением Банка новшеств ОУ |
|
| Прием отчетов учителей и классных руководителей за 2 четверть. |
|
| Контроль прохождения программного материала. |
|
| Проверка журналов (объективность выставления оценок за четверть, правильность оформления журналов), дневников, тетрадей. |
|
| Контрольные (промежуточные) срезы за 1 полугодие. |
|
| Оформление информационно-аналитических документов. |
|
| Совещание при завуче. |
|
| Контроль посещаемости. |
|
| Подготовке наградного материала на педагогов ОУ. |
|
| Контроль за подготовкой к районным олимпиадам |
|
| январь |
|
| Заслушивание отчетов соц. педагогов, педагога-психолога о проделанной работе за 1 полугодие. |
|
| Отчет за 2 четверть о прохождении программы. |
|
| Собеседование по тематическому планированию на 2 полугодие. |
|
| Составление графика диктантов, контрольных работ (тематических) на 3 четверть. |
|
| Посещение уроков. |
|
| Проверка журналов. |
|
| Составление план – графика внутреннего контроля на третью четверть. |
|
| февраль |
|
| Контроль за работой со слабоуспевающими, второгодниками, одаренными и мотивированными учащимися, медалистами. |
|
| Совещание при директоре. |
|
| Проведение конкурсов профессионального мастерства педагогов в ОУ |
|
| Оформление заявлений обучающимися по выбору предметов ГИА |
|
| март |
|
| Подготовка к экзаменам: знакомство с Положением об итоговой аттестации выпускников 9, 11 классов учащихся и их родителей (собрания), составление списков учащихся для сдачи экзаменов по выбору. |
|
| Приказ об окончании 3 четверти. |
|
| Составление план-графика внутреннего контроля на четвертую четверть. |
|
| Прием отчетов учителей и классных руководителей за 3 четверть. |
|
| Отчет за 3 четверть. |
|
| Педагогический совет. |
|
| Составление графика диктантов, контрольных, лабораторных работ и т.д. (тематических) на 4 четверть. |
|
| Административные контрольные срезы за 3 четверть. |
|
| Оформление информационно-аналитических документов. |
|
| Составление отчетов по запросу УО. |
|
| Комплектование списка будущих первоклассников |
|
| апрель |
|
| Подготовка к промежуточной аттестации: знакомство с Положением об итоговой аттестации в переводных классах учащихся и их родителей (собрания), составление списков учащихся для сдачи экзаменов. |
|
| Посещение уроков. |
|
| Прием родителей по вопросам учебно - воспитательной деятельности. |
|
| Стенды "Готовься к экзаменам" (по классам и общие). |
|
| Начало планирования методической работы на новый учебный год |
|
| Иновационно - методический совет. |
|
| Посещение уроков ВШК. |
|
| Прием отчетов учителей и классных руководителей (5 - 8, 10-е классы) за 4 четверть и год. |
|
| Итоговые родительские собрания. |
|
| Контроль за проведением итоговой аттестации в переводных классах обучающихся 2- 8, 10-х классов. |
|
| Прием отчетов по результатам итоговой аттестации в переводных классах от учителей и классных руководителей. |
|
| Собеседование с учителями и классными руководителями по проверке готовности к итоговой аттестации учащихся 9, 11 классов. |
|
| Заседание м/о "Выполнение учебной программы, учебно-методическое обеспечение стандарта образования. Анализ работы за год. Задачи и планирование работы на новый уч. год". |
|
| Проверка журналов. |
|
| Планирование работы на следующий учебный год. |
|
| Оформление информационно-аналитических документов. |
|
| Составление отчетов по запросу УО. |
|
| Совещание при завуче. |
|
| Анализ проделанной работы по самообразованию за прошедший год |
|
| июнь |
|
| Подведение итогов наполнения Банка новшеств ОУ. |
|
| Проведение экзаменов. |
|
| Контроль за оформлением документов (аттестаты, грамоты и т.д.). |
|
| Прием отчетов по результатам итоговой аттестации. |
|
| Составление отчетов по запросу УО. |
|
| Подведение итогов аттестации кадров за учебный год |
|
| Приказ об итогах учебно-воспитательной и инновационно- методический работы за учебный год. |
|
11. К Р И Т Е Р И И, П О К А З А Т Е Л И
И Н О Р М А Т И В Ы Д Е Я Т Е Л Ь Н О С Т И
11.1 Нормы внутреннего контроля зам. директора по УВР (на 1 ставку на 1 неделю)
1/. Проведение уроков контроля 2
2/. Посещение занятий (уроков) в порядке наблюдения 2
3/. Посещение воспитательных и режимных мероприятий и занятий 0,5
4/. Посещение педагогические мероприятий 1
5/. Посещение общественных и родительских мероприятий 1
6/. Учебно-педагогическая документации 2
7/. Экспертиза выполнения ФГОС, учебных планов и рабочих 0,5
образовательных программ.
8/ Экспертиза условий, необходимых для учебно – воспитательной
и методической деятельности 0,5
9/ Контроль за исполнительской дисциплиной педагогических работников ОУ 0,5
ПЛАНИРОВАНИЕ
ПЛАНИРОВАНИЕ
в помощь начинающему
заместителю директора по учебно-воспитательной работе
Заместитель директора по учебно-воспитательной работе отвечает за правильную организацию воспитательного процесса в школе, за выполнение учебных программ, качество преподавания, осуществляет контроль за постановкой учебно-воспитательной работы, за успеваемостью и посещаемостью учащихся, регулирует нагрузку учителей, организует методическую работу в школе, составляет расписание учебных занятий и отчеты о состоянии УВР.
Организационные и методические документы
Документация заместителя директора по учебной работе школы
1. Графическое планирование:
а. Расписание уроков.
б. Расписание кружковых занятий.
в. График контрольных работ.
г. Расписание работы воспитателей ГПД.
д. Расписание работы школьных, районных семинаров, совещаний.
е. График занятий учителей на городских курсах.
а. План работы школы.
б. План работы заместителя на год, на месяц (на неделю).
в. План работы М\О, преемственности в д/с.
г. Копии ведомостей на зарплату.
д. Регистрация замен.
е. Инструкции, приказы (картотека на них).
ж. Сводки успеваемости по годам.
з. Методическая работа: планы, протоколы.
3. Журналы: журнал пропусков и замены уроков (пронумерован, скреплен подписью директора школы и печатью школы).
4. Тетради:
а. Ежемесячное планирование работы.
б. Запись посещенных уроков.
в. Учет повышения квалификации и самообразования.
г. Индивидуальные собеседования с учителями.
д. Совещания в школе, районе. Тесты, анализы административных, районных и городских контрольных работ.
е. Списки учащихся:
По классам, секциям, кружкам, ГПД.
ж. проверка классных журналов:
Выполнение программы;
Контрольные и практические работы;
Экскурсии;
Домашнее задание – количество и качество;
Внеклассное чтение;
Опрос учащихся, опрос слабоуспевающих;
Проверка дневников, тетрадей, учебных планов.
Посещаемость учащихся.
Движение учащихся, первичная запись детей.
Обобщение опыта, школа передового опыта.
ВНУТРИШКОЛЬНЫЙ КОНТРОЛЬ
Внутришкольный контроль – это сознательная, целенаправленная деятельность администрации школы, направленная на выявление отклонений от программы управления.
Руководитель образовательного учреждения:
1. Определяет систему мер по выявлению соответствия реального хода учебно-воспитательного процесса учебным планам, приказам и инструкциям.
2. Занимается сбором и обработкой контрольной информации.
3. Выявляет успехи, достигнутые учителями с целью распространения в коллективе и недостатки с целью их предупреждения и ликвидации.
Руководитель должен знать нормативные документы.
Руководитель должен знать цели и задачи на данный учебный год, решение педсоветов; производственных совещаний и т.д.
Три составляющих: учебно-воспитательный процесс, педагогические кадры, учебно-материальная база.
Основные направления внутришкольного контроля
Учебно-воспитательный процесс:
Контроль за выполнением всеобуча;
Контроль за состоянием преподавания учебных предметов;
Контроль за состоянием знаний, умений и навыков учащихся;
Контроль за внеклассной воспитательной работой;
Контроль за внешкольной воспитательной работой.
Педагогические кадры:
Контроль за выполнением нормативных документов;
Контроль за выполнением решений педсоветов;
Контроль за работой м\о;
Контроль за повышением квалификации учителей;
Контроль за самообразованием учителей.
Учебно-материальная база:
Контроль за учетом, хранением и использованием учебно-наглядных пособий и ТСО;
Контроль за развитием кабинетной системы;
Контроль за созданием учебно-материальной базы для внеклассной воспитательной работе;
Контроль за ведением школьной документации, школьного делопроизводства;
Контроль за деятельностью учебно-воспитательного персонала.
Принципы внутришкольного контроля
Методы внутришкольного контроля
Планирование внутришкольного контроля. Этапы контроля
Виды и формы внутришкольного контроля
В соответствии с нормативными документами осуществляются два вида контроля: тематический и фронтальный.
Цель тематического контроля заключается в глубоком изучении отдельного вопроса (качество знаний учащихся по какой-то теме, формирование умений, навыков на уроках и т.д.). Объектом тематического контроля может быть один учитель, м\о. Тематический контроль осуществляется в любое время года. Субъектом контроля могут быть администрация, общественный орган. Оформление результатов тематического контроля в виде анализа посещений уроков, справки.
Фронтальный контроль осуществляется с целью глубокой, всесторонней проверки по всем вопросам одного учителя или группы учителей. Срок проведения фронтального контроля: не более одного раза в течение года. Субъектом контроля выступает администрация и общественный орган.
Виды проверок:
В конце сентября административная проверка знаний по результатам повторения. Итог подводится на совместном заседании м\о учителей начальных классов и предметников.
В сентябре планируется тематическая проверка «Система работы молодых учителей и вновь прибывших учителей» или выявление уровня подготовки учителей к новому учебному году.
Проверка классных журналов – тоже в сентябре. На основании журналов посмотреть, как начат опрос учащихся, особенно слабоуспевающих.
Проверка техники чтения.
Проверка тетрадей.
Проверка дневников.
Проверка личных дел учащихся проводится два раза в год, справка оформляется директором.
Тематическая проверка может быть предупредительной и последующей по срокам реализации.
По объекту контроля: персональной, классно-обобщающей и комплексно-обобщающей (в параллели).
Программа фронтальной проверки работы учителя
17. Результаты учебно-воспитательной работы. Качество знаний учащихся. Фронтальный контроль может быть персональным, обобщающеекомплексным и иногда классно-обобщающим.
Способы проверки деятельности учителя и ученика
Должностная инструкция заместителя директорапо учебно-воспитательной работе, курирующего предметы образовательных областей «Математика» и «Технология»
1.Общие положения
1.1. Должность заместителя директора по УВР относится к категории руководителей, его деятельность связана с руководством образовательным процессом.
1.2. На должность заместителя директора назначается лицо, имеющее высшее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование в области государственного и муниципального управления, менеджмента и экономики и стаж работы не менее 5 лет на педагогических или руководящих должностях.
1.3. Заместитель директора лицея по учебно-воспитательной работе, курирующий образовательные области «Математика» и «Технология», назначается и освобождается от должности директором лицея.
1.4. Заместитель директора по УВР должен знать:
Приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации;
Конвенцию о правах ребенка, Конституцию РФ;
Законы Российской Федерации, решения Правительства РФ и федеральных органов управления образованием регламентирующие вопросы образования и воспитания обучающихся;
Педагогику;
Педагогическую психологию, достижения современной психолого-педагогической науки и практики: методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контактов с обучающимися разного возраста, их родителями (законными представителями), коллегами по работе; технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения;
Основы работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием;
Основы физиологии и гигиены;
Теорию и методы современной психолого-педагогической науки и практики;
Теорию и методы управления образовательными системами;
Современные педагогические технологии продуктивного, дифференцированного обучения, реализации комплексного подхода, развивающего обучения;
Основы экономики и права, социологии;
Способы организации финансово-хозяйственной деятельности лицея;
Гражданское, административное, трудовое, бюджетное законодательство в части, касающейся регулирования деятельности образовательного учреждения;
Основы менеджмента, управления персоналом;
Основы управления проектами;
Правила внутреннего трудового распорядка лицея;
Правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты.
2. Функции
Основными направлениями деятельности заместителя директора лицея по учебно-воспитательной работе, курирующего предметы из образовательных областей «Математика» и «Технология» являются:
2.1. Организация учебно-воспитательного процесса на уроках математики, основ информатики и вычислительной техники, труда, черчения, технологии, руководство им и контроль за развитием этого процесса.
2.2. Осуществление руководства методическим объединением учителей-предметников.
2.3. Обеспечение режима соблюдения норм и правил техники безопасности в учебном процессе.
3. Должностные обязанности
Заместитель директора по УВР:
Координирует работу и несёт ответственность за организацию, контроль качества обучения и знаний учащихся, воспитания учащихся в учебном процессе старшей школы;
Осуществляет контроль над обеспечением уровня подготовки обучающихся, соответствующего требованиям федерального государственного образовательного стандарта, федеральных государственных требований;
Координирует и направляет деятельность научно-методического объединения учителей естественных наук;
Осуществляет контроль состояния дополнительного образования и преподавания практикумов и спецкурсов в рамках дополнительного образования в образовательной области «Математика» и «Технология».
Организует текущее и перспективное планирование методической, научно-исследовательской, экспериментальной и инновационной деятельности методического объединения учителей математики, основ информатики и вычислительной техники, труда, черчения, технологии (в том числе в центре дополнительного образования учащихся). Планы представляются заместителю директора по учебно-научно-методической и экспериментальной работе (на правах первого) для обобщения: за 5 дней до конца текущего месяца - месячные планы, за 1 месяц до конца учебного года - годовой план. Все планы утверждаются директором лицея после обобщения заместителем по УВР на правах первого;
Обеспечивает использование и совершенствование методов организации образовательного процесса и современных образовательных технологий, в том числе дистанционных;
Принимает участие в комплектовании и принятии мер по сохранению контингента обучающихся;
Обеспечивает своевременное составление установленной отчетной документации;
Участвует в подготовке материалов, документов к аттестации МБОУ «Лицей № 1», а также учащихся к проведению срезов знаний;
Участвует в подборе и расстановке педагогических кадров по курируемым предметам, организует повышение их квалификации и профессионального мастерства;
Вносит предложения по совершенствованию, обновлению и развитию образования в лицее;
Участвует в работе педагогического совета лицея;
Координирует работу учителей математики, основ информатики и вычислительной техники. труда, черчения, технологии по выполнению учебных планов и программ, а также разработку необходимой учебно-научно-методической документации;
Оказывает помощь педагогическим работникам в освоении инновационных программ и технологий;
Принимает участие в подготовке и проведении аттестации учителей, работающих по предметам образовательных областей «Математика» и «Технология», участвует в организации деятельности лицейской аттестационной комиссии;
Организует повышение квалификации учителей по предметам образовательных областей «Математика» и «Технология» через курсовую подготовку и в межкурсовой период;
Принимает участие в руководстве Университетом педагогического мастерства;
Совершенствует методику и технологию преподавания в соответствии с выборной методической темой лицея;
Участвует в организации работы по формированию, изучению, обобщению и распространению передового педагогического опыта в учебном процессе лицея;
Организует участие учителей-предметников образовательных областей «Математика» и «Технология» в научно-исследовательской деятельности на уроках и во внеурочное время:
Участвует в организации экспертизы деятельности учителей, классных руководителей, утверждения авторских учебных программ;
Организует подготовку учителей образовательных областей «Математика» и «Технология» к участию в конкурсах «Учитель года», «Школа года», «Учитель лицея»;
Контролирует правильное и своевременное ведение классных журналов педагогами математики, основ информатики и вычислительной техники, труда, черчения, технологии, а также другой документации;
Принимает меры по оснащению предметных кабинетов современным оборудованием и техническими средствами обучения, пополнению библиотеки и научно-методического кабинета учебно-методической литературой по курируемым предметам;
Осуществляет систематический контроль над качеством образовательного и воспитательного процесса на основе мониторинга и объективностью оценки результатов образовательной подготовки обучающихся, работой кружков, факультативов, научных секций, специальных предметов и курсов. Посещает уроки по всем курируемым предметам и другим видам учебных занятий, проводимых педагогическими работниками лицея, не менее 6 пар уроков в неделю и 15 часов в год внеклассных, внеурочных мероприятий;
Организует профильное обучение предметам образовательных областей «Математика» и «Технология» и контролирует его качество;
Организует работу по подготовке и проведению экзаменов (в том числе ЕГЭ) по предметам образовательных областей «Математика» и «Технология»; по оформлению и подготовке экзаменационных материалов по данной образовательной области с последующей сдачей заместителю директора по УНИМиЭР на правах первого для подготовки к утверждению директором лицея до 5 сентября текущего года;
Организует учебно-воспитательную работу на уроках и во внеурочное время;
Осуществляет контроль за учебной нагрузкой обучающихся по курируемым предметам;
Оказывает помощь коллективам обучающихся в проведении культурно-просветительских и оздоровительных мероприятий;
Организует работу в образовательном процессе на уроках курируемых предметов норм и правил охраны труда и техники безопасности;
Организует подготовку и проведение олимпиад по курируемым предметам;
Контролирует соблюдение обучающимися Правил для учащихся;
Организует своевременное и правильное доведение приказов директора лицея и вышестоящих органов образования до учителей, а так же проверку их выполнения;
Повышает свою квалификацию;
Принимает участие в подготовке и проведении родительских собраний;
Принимает родителей (лиц, их замещающих) по вопросам организации учебно-воспитательного процесса;
Согласует всю разрабатываемую документацию, сценарии мероприятий, учебные планы и программы, планы заседаний методического объединения с заместителем директора по учебно-научно-методической и экспериментальной работе (на правах первого);
Соблюдает этические нормы поведения в лицее, в быту, в общественных местах, соответствующие общественному положению педагога;
Осуществляет контроль над состоянием медицинского обслуживания обучающихся.
4. Права
Заместитель директора по УВР имеет право:
4.1. В пределах своей компетенции и в порядке, определенным Уставом, давать распоряжения, указания работникам образовательного учреждения и требовать их исполнения.
4.2. Представлять на рассмотрение директору предложения по улучшению деятельности лицея.
4.3. Подписывать документы в пределах своей компетенции.
4.4. Привлекать к дисциплинарной ответственности обучающихся за проступки, дезорганизующие учебно-воспитательный процесс, в порядке, установленном Уставом лицея.
4.5. Требовать от руководства лицея оказания содействия в исполнении своих должностных обязанностей.
5. Ответственность
5.1. За неисполнение или ненадлежащее исполнение без уважительных причин Устава и Правил внутреннего трудового распорядка лицея, иных локальных нормативных актов, законных распоряжений органов управления образования, должностных обязанностей, установленных настоящей инструкций, в том числе за не использование предоставленных прав, заместитель директора лицея по УВР несет дисциплинарную ответственность в порядке, определенном трудовым законодательством. За грубое нарушение трудовых обязанностей в качестве дисциплинарного наказания может быть применено увольнение.
5.2. За применение, в том числе неоднократное, методов воспитания, связанных с физическим и психическим насилием над личностью обучающегося, а также совершение иного аморального проступка заместитель директора лицея по УВР может быть освобожден от занимаемой должности в соответствии с трудовым законодательством и законом РФ «Об образовании». Увольнение за данный проступок не является мерой дисциплинарной ответственности.
5.3.
За правонарушение, совершенное в период осуществления своей деятельности - в
соответствии с действующим гражданским, административным и уголовным законодательством.
5.4. За применение материального ущерба - в соответствии с действующим законодательством.
6.
Взаимоотношения. Связи по должности
Заместитель директора лицея по УВР:
6.1. Работает в режиме ненормированного рабочего дня исходя из 40- часовой рабочей недели.
6.2. Получает от директора лицея информацию нормативно-правового и организационно-методического характера.
6.3. Систематически обменивается информацией по вопросам, входящим в его компетенцию, с педагогическими работниками лицея, с другими заместителями директора лицея.
6.4. На период отпуска и временной нетрудоспособности заместителя директора по учебно-воспитательной работе его обязанности могут быть возложены на заместителей по учебно-воспитательной работе, курирующих предметы других образовательных областей. Временное исполнение обязанностей в этих случаях осуществляется на основании приказа директора лицея, изданного с соблюдением требований законодательства о труде.
6.5. Исполняет обязанности директора лицея в период отсутствия (отпуск, болезнь и т. п.) заместителем директора по учебно-научно-методической и экспериментальной работе, назначенного на правах первого заместителя.
С должностной инструкцией ознакомлена____________/___________________/ «____»_______ 20___ г.
подписьрасшифровка подписи
Второй экземпляр должностной инструкции получен на руки _______/____________/ «____»_______ 20___ г.
подписьрасшифровка подписи
ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ
Заместителя директора по учебно-воспитательной работе
1.Общие положения
1.1.Настоящая инструкция составлена в соответствии с Приказом Минздравсоцразвития РФ от 26 августа 2010г. № 761н. "Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел "Квалификационные характеристики должностей работников образования".
1.2.Заместитель директора по учебно-воспитательной работеотносится к категории руководителей.
1.3.На должность заместителя директора по учебно-воспитательной работеназначается лицо:
Имеющее высшее образование, опыт и стаж работы на руководящих должностях не менее5 лет;
Не имеющее или не имевшее судимости, не подвергающееся или не подвергавшееся уголовному преследованию (за исключением лиц, уголовное преследование в отношении которых прекращено по реабилитирующим основаниям) за преступления против жизни и здоровья, свободы, чести и достоинства личности (за исключением незаконного помещения в психиатрический стационар, клеветы и оскорбления), половой неприкосновенности и половой свободы личности, против семьи и несовершеннолетних, здоровья населения и общественной нравственности, основ конституционного строя и безопасности государства, а также против общественной безопасности (часть вторая статьи331 Трудового кодекса РФ);
Не имеющее неснятой или непогашенной судимости за умышленные тяжкие и особо тяжкие преступления (часть вторая статьи331 Трудового кодекса РФ);
Не признанное недееспособным в установленном Федеральном законом порядке (часть вторая статьи331 Трудового кодекса РФ);
Не имеющее заболеваний, предусмотренных перечнем, утверждаемым федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в области здравоохранения (часть вторая статьи331 Трудового кодекса РФ).
1.4.Настоящая должностная инструкция определяет функциональные обязанности, права и ответственность заместителя директора по учебно-воспитательной работе.
1.5.Заместитель директора по учебно-воспитательной работе назначается на должность и освобождается от должности в установленном, действующим трудовым законодательством, порядке приказом директора техникума.
1.6.Заместитель директора по учебно-воспитательной работе подчиняется непосредственно директору техникума.
1.7. Заместителю директора по учебно-воспитательной работе непосредственно подчиняются:
Тьюторы, классные руководители, социальные педагоги, педагоги дополнительного образования, педагоги-организаторы, педагоги-психологи, учителя-логопеды, руководители физического воспитания, преподаватели-организаторы ОБЖ.
По вопросам учебно-воспитательной деятельности заместитель директора по учебно-воспитательной работе взаимодействует с другими заместителями директора, заведующими отделениями, учителями, преподавателями, педагогами- библиотекарями, руководителями структурных подразделений.
1.8. Деятельность заместителя директора по учебно-воспитательной работе предусматривает разъездной характер работы.
1.9. Заместитель директора по учебно-воспитательной работе должен знать:
Конституцию РФ;
Федеральный закон от 29.12.2012 года №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».
Законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность;
Конвенцию о правах ребенка;
Приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации;
Педагогику;
Достижения современной психолого-педагогической науки и практики;
Педагогическую психологию;
Основы физиологии, гигиены;
Теорию и методы управления образовательными системами;
Основы экономики, оплаты труда работников техникума, основы права, социологии; организацию финансово-хозяйственной деятельности техникума;
Современные педагогические технологии продуктивного, дифференцированного обучения, реализации компетентностного подхода, развивающего обучения;
Методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контактов с обучающимися (воспитанниками, детьми) разного возраста, их родителями (лицами, их заменяющими), коллегами по работе;
технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения;
Основы работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием;
Гражданское, административное, трудовое, бюджетное, налоговое законодательство в части, касающейся регулирования деятельности образовательных учреждений и органов управления образованием различных уровней;
Основы менеджмента, управления персоналом;
Основы управления проектами;
Правила внутреннего трудового распорядка техникума;
Правила по охране труда и пожарной безопасности.
1.10. В своей деятельности заместитель директора по учебно-воспитательной работе руководствуется:
Конституцией РФ;
Административным, трудовым и хозяйственным законодательством;
Федеральным законом от 29.12.2012 года №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
Конвенцией ООН о правах ребенка;
Семейным кодексом РФ, указами Президента РФ, решениями Правительства РФ, Правительства Москвы и органов управления образованием всех уровней по вопросам образования и воспитания обучающихся;
Типовым положением «Об учреждении среднего профессионального образования»;
Типовым положением «Об учреждениях средней общеобразовательной школе»;
Правилами и нормами охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты;
Уставом и локальными правовыми актами техникума (в том числе Правилами внутреннего трудового распорядка, приказами и распоряжениями директора, настоящей должностной инструкцией), трудовым договором;
правилами и нормами охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты.
1.11. На время отсутствия заместителя директора по учебно-воспитательной работе техникума (командировка, отпуск, болезнь, пр.) его обязанности исполняет лицо, назначенное приказом директора техникума. Данное лицо, приобретает соответствующие права и несет ответственность за качественное и своевременное исполнение возложенных на него обязанностей.
2. Функции
Основными направлениями деятельности заместителя директора по учебно-воспитательной работе являются:
2.1. Организация учебно-воспитательного процесса в техникуме, руководство им, контроль за развитием этого процесса.
2.2. Руководство деятельностью тьюторами, классными руководителями, социальными педагогами, педагогами дополнительного образования, педагогами-организаторами, педагогами- психологами, учителями-логопедами, руководителями физического воспитания, преподавателями ОБЖ.
2.3. Обеспечение режима соблюдения норм и правил техники безопасности в учебно-воспитательном процессе.
3. Должностные обязанности
Заместитель директора по учебно-воспитательной работе выполняет следующие должностные обязанности:
3.1. Анализирует: ход, развитие и проблемы учебно-воспитательного процесса; результаты учебно-воспитательной работы; наличие и перспективные возможности техникума в области учебно-воспитательной работы; форму и содержание посещенных внеклассных мероприятий и других видов воспитательной деятельности.
3.2. Планирует и организует: текущее и перспективное планирование деятельности тьюторов, классных руководителей, социальных педагогов, педагогов психологов, учителей-логопедов, руководителей физического воспитания, педагогов-организаторов ОБЖ и педагогов дополнительного образования; процесс разработки и реализации учебно-воспитательной программы техникума.
3.3. Разрабатывает необходимую методическую документацию по учебно-воспитательной работе.
3.4. Осуществляет систематический контроль за качеством воспитательного процесса и других видов учебно-воспитательной работы, проводимой работниками техникума.
3.5. Организует работу по подготовке и проведению вечеров, дискотек, праздников и других культурно-воспитательных мероприятий в техникуме.
3.6. Проводит просветительскую работу для родителей (законных представителей), принимает родителей (законных представителей) по вопросам организации воспитательного процесса.
3.7. Организует и контролирует правильность и своевременность ведения тьюторами, классными руководителями, социальными педагогами, педагогами дополнительного образования, педагогами-организаторами, педагогами- психологами, учителями-логопедами, руководителями физического воспитания, педагогами-организаторами ОБЖ установленной отчетной документации.
3.8. Планирует повышение квалификации и профессионального мастерства сотрудников, занятых в техникуме учебно-воспитательной работой.
3.9.Планирует и организует совместную воспитательную работу представителей общественности, правоохранительных органов и инженерно-педагогических работников техникума по профилактике правонарушений, зависимостей от ПАВ и алкоголя.
3.10.Планирует совместно с ответственными работниками приёмной комиссии профориентационную работу техникума. Организует участие в работе приемной комиссии сотрудников непосредственного подчинения.
3.11. Контролирует работу тьюторов, классных руководителей, социальных педагогов, руководителей кружков, секций и студий, педагогов-организаторов, педагогов-психологов и т. п.; качество учебно-воспитательного процесса и объективность оценки уровня культуры и воспитанности обучающихся; оптимальность распределения во времени учебно-воспитательных мероприятий; работу библиотеки по обеспечению воспитательного процесса необходимой литературой.
3.12. Разрабатывает: методические документы и материалы, обеспечивающие учебно-воспитательный процесс; нормативные документы для участников учебно-воспитательного процесса; учебно-воспитательную программу, концепцию техникума и фрагменты стратегических документов; методику и порядок проведения воспитательных мероприятий.
3.13. Организовывает составление и утверждает у директора техникума учебный план педагогов дополнительного образования.
3.14. Организовывает работу по внесению данных по дополнительному образованию в автоматизированную информационную систему.
3.15. Организовывает выполнение федерального законодательства, законодательства города Москвы, нормативных правовых актов Департамента образования города Москвы.
3.16. Представляет техникум в государственных, муниципальных, общественных и иных органах, учреждениях по согласованию и указанию директора техникума.
3.17. Отчитывается о деятельности техникума перед директором в порядке и сроки, установленные директором, законами и иными нормативными актами Российской Федерации и города Москвы, а также Уставом техникума.
3.18. Контролирует соблюдение работниками требований действующих инструкций по охране труда и других локальных нормативных актов, регламентирующих охрану труда.
3.19. Проходит предварительные при поступлении на работу и периодические ежегодные обязательные медицинские осмотры и гигиеническую аттестацию; предоставлять работниками оформленные в установленном порядке медицинские книжки.
3.20. Разрабатывает и отслеживает выполнение годового плана работы техникума.
3.21. Организовывает контроль и учёт рабочего времени работников, входящих в штат соответствующих отделов.
3.22. Обеспечивает ведение табеля учёта рабочего времени работников непосредственного подчинения.
3.23. Подтверждает верность сведений, содержащихся в табеле учета рабочего времени работников неподсредственного подчинения, путем проставления в табеле своей подписи.
3.24. Не позднее14 и 25 числа каждого месяца представление табеля в отдел кадров, бухгалтерию. 3.25. Инициировать в порядке, предусмотренном трудовым законодательством, а так же локальными нормативными актами, процедуру вынесения дисциплинарного взыскания в случае нарушения работником отдела учебно-воспитательного отдела трудовой дисциплины, неисполнения или ненадлежащего исполнения работником по его вине возложенных на него трудовых обязанностей. 3.25. Организовывает делопроизводство. 3.26. Обеспечивает ведение делопроизводства в установленный срок, в случае если такой срок установлен. 3.27. Обеспечивает организацию и ведение делопроизводства в соответствии с требованиями законодательства РФ, законодательства г. Москвы и локальных нормативных актов, регулирующих порядок организации и ведения делопроизводства. 3.28. В части, касающейся формирования архивных материалов, заместитель директора по учебно-воспитательной работе обязан: -обеспечивать подготовку документов, подлежащих к передаче в архив, в соответствии с требованиями правовых актов Российской Федерации и субъектов Российской Федерации, нормативных документов, в частности в соответствии с Перечнем типовых управленческих документов, образующихся в деятельности организаций, с указанием сроков хранения и соответствующими ведомственными перечнями, примерными номенклатурами дел, методическими пособиями и локальными нормативными актами по комплектованию архивов; 3.29. Не позднее 25 декабря каждого года представлять номенклатуру дел (перечень действующих дел) в отдел Документационного обеспечения управления техникума.
3.30.Проводить своевременную оценку деятельности подчиненных сотрудников, представлять директору материалы для назначения сотрудникам установленных в техникуме надбавок, стимулирующих доплат и премий.
3.31. Исполняет другие поручения руководителя техникума, не вошедшие в настоящую должностную инструкцию, но возникшие в связи с производственной необходимостью.
4. Права
Заместитель директора по учебно-воспитательной работе имеет право в пределах своей компетенции:
4.1. Присутствовать на любых мероприятиях проводимых участниками учебно-воспитательного процесса со обучающимися техникума (без права входить в помещение после начала занятий без экстренной необходимости и делать замечания педагогу в течение занятия), предупредив педагога не позднее, чем накануне;
4.2. Давать обязательные распоряжения участникам учебно-воспитательного процесса и младшему обслуживающему персоналу.
4.3. Привлекать к дисциплинарной ответственности обучающихся за проступки, дезорганизующие учебно-воспитательный процесс, в порядке, установленном Правилами о поощрениях и взысканиях.
4.4. Принимать участие в разработке учебно-воспитательной политики и стратегии техникума, в создании соответствующих стратегических документов; в разработке любых управленческих решений, касающихся вопросов учебно-воспитательной работы техникума; в ведении переговоров с партнерами техникума по учебно-воспитательной работе; работе Педагогического совета; в подборе и расстановке педагогических кадров, участвующих в учебно-воспитательном процессе.
4.5. Вносить предложения о начале, прекращении или приостановке конкретных учебно-воспитательных проектов; о поощрении, моральном и материальном стимулирования участников учебно-воспитательной работы; по совершенствованию учебно-воспитательной работы.
4.6. Устанавливать от имени техникума деловые контакты с лицами и организациями, которые могут способствовать совершенствованию учебно-воспитательной работы в техникуме.
4.7. Запрашивать для контроля и внесения коррективов рабочую документацию различных подразделений и отдельных лиц, находящихся в непосредственном подчинении.
4.8. Проводить приемку воспитательно-методических работ, выполненных по заказу техникума различными исполнителями (как из числа сотрудников техникума, так и из числа сторонних организаций).
4.9. Контролировать и оценивать ход и результаты индивидуальной воспитательной работы, налагать вето на методические разработки по учебно-воспитательной работе, чреватые перегрузкой обучающихся, студентов и педагогов, ухудшением их здоровья, нарушением техники безопасности, не предусматривающие профилактики, компенсации и преодоления возможных негативных последствий.
4.10. Повышать свою квалификацию.
5. Ответственность
Заместитель директора по учебно-воспитательной работенесет ответственность:
5.1. За неисполнение или ненадлежащее исполнение без уважительных причин Устава и Правил внутреннего трудового распорядка техникума, законных распоряжений директора техникума и иных локальных нормативных актов, должностных обязанностей, установленных настоящей Инструкцией, в том числе за не использование предоставленных прав, заместитель директора по учебно-воспитательной работе несет дисциплинарную ответственность в порядке, определенном трудовым законодательством. За грубое нарушение трудовых обязанностей в качестве дисциплинарного наказания может быть применено увольнение.
5.2. За применение, в том числе однократное, методов воспитания, связанных с физически и (или) психическим насилием над личностью обучающегося, заместитель директора по учебно-воспитательной работе может быть освобожден от занимаемой должности в соответствии с трудовым законодательством и Федеральном законом «Об образовании в Российской Федерации».
5.3. За нарушение правил пожарной безопасности, охраны труда, санитарно-гигиенических правил организации учебно-воспитательного процесса заместитель директора по учебно-воспитательной работе привлекается к административной ответственности в порядке и в случаях, предусмотренных административным законодательством.
5.4. За виновное причинение техникуму или участникам образовательного процесса ущерба в связи с исполнением (неисполнением) своих должностных обязанностей заместитель директора техникума по учебно-воспитательной работе несет материальную ответственность в порядке и в пределах, установленных трудовым и (или) гражданским законодательством.
5.5. За правонарушения, совершенные в процессе своей деятельности - в пределах, установленных действующим административным, уголовным и гражданским законодательством Российской Федерации.
5.6. За причинение материального ущерба- в пределах, определенных действующим трудовым и гражданским законодательством Российской Федерации.
5.7. За нарушение требования федерального закона «О персональных данных» и иных нормативных правовых актов Российской Федерации, а так же внутренних нормативных актов техникума, регламентирующих вопросы защиты интересов субъектов персональных данных, порядка обработки и защиты персональных данных - в пределах, установленных действующим законодательством Российской Федерации.
5.8.За неисполнение или ненадлежащее исполнение своих функций и обязанностей, предусмотренных настоящей должностной инструкцией, приказов, распоряжений, поручений руководства техникума, не вошедшие в настоящую должностную инструкцию, но возникшие в связи с производственной необходимостью и иные правонарушения - в соответствии с действующим трудовым законодательством РФ: замечание, выговор, увольнение.
6. Взаимодействия
Заместитель директора по учебно-воспитательной работе:
6.1. Работает по графику, составленному исходя из40-часовой рабочей недели и утвержденному директором техникума.
6.2. Самостоятельно планирует свою работу на каждый учебный год и полугодие. План работы утверждается директором техникума не позднее пяти дней с начала планируемого периода.
6.3. Получает от директора техникума информацию нормативно-правового и организационно-методического характера, знакомится под расписку с соответствующими документами.
6.4. Визирует приказы директора техникума по вопросам учебно-воспитательного процесса.
6.5. Систематически обменивается информацией по вопросам, входящим в свою компетенцию, с педагогическими работниками и заместителями директора техникума.
6.6. Исполняет обязанности заместителей директора техникума в период их временного отсутствия (отпуск, болезнь и т. п.). Исполнение обязанностей осуществляется в соответствии с законодательством о труде и Уставом техникума на основании приказа директора или решения Педагогического совета техникума, если соответствующий приказ не может быть издан по объективным причинам.
6.7. Передает директору информацию, полученную на совещаниях, семинарах, непосредственно после ее получения.
6.8. Соблюдает конфиденциальность.